So lautet der Refrain unseres Liedes, das wir an vielen Freitagen gemeinsam anstimmen. Vor einem Jahr haben wir beschlossen, der Freitag gehört ab sofort der Nachhaltigkeit! Im Ersten Schulhalbjahr haben wir uns an die 17 BNE-Ziele herangetastet und Methoden der Herangehensweise erarbeitet. Student:innen haben uns Experimente ausprobieren lassen und kleine Vorträge für uns gehalten. Wir waren im Wald, durften frei spielen und im Tanztheater die Ausdrucksfähigkeit unserer Körper erkunden.

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Im zweiten Schulhalbjahr konnten die Dritt-und Viertklässler:innen dann in kleineren und größeren Gruppen ihre eigenen Projektideen starten und organisieren. Ein sehr beliebtes Thema war der Tierschutz:

 Die Gruppe „Roter Panda“ hat sich mit dieser vom A ussterben bedrohten Panda-Art beschäftigt und bei einem Spendenlauf sowie beim Präsentationstag genug Geld gesammelt, um die Patenschaft des Roten Pandapaares im Saarbrücker Zoo für ein Jahr zu übernehmen.

 Es fand sich die Gruppe „Nördliches Breitmaulnashorn“. Von dieser Art gibt es nur noch zwei Weibchen. In der Wissenschaft wird nun versucht, durch eine Leihmutter des Südlichen Breitmaulnashorns die aussterbende Art zu retten.

 Die Gruppe „Zoo“ hat sich um die Unterbringung der Tiere im Zoo gesorgt und bei einer Exkursion die Tierpfleger:innen befragt. Beim „Floh am Hof“ konnten sie ein paar selbstgebastelte Waren verkaufen und eine Spende an den Zoo überreichen.

 Die Gruppe „Tierheim“ hat sich mit vielen Fragen im Gepäck bei stärkstem Regen auf den Weg ins Tierheim gemacht und dort mit dem ehrenamtlichen Vorsitzenden Herrn Dick einen Rundgang gemacht. Anschließend hat die Gruppe einen Spendenlauf zugunsten des Bertha-Bruch-Tierheims organisiert. Viele Kinder unserer Schule haben Sponsor:innengefunden und sind unermüdlich Runden gelaufen, sodass Herr Dick nicht schlecht staunte, als er beim Präsentationstag einen dicken Umschlag mit Spenden entgegengenommen hat.

 Die Insektengruppe hat sich mit der Vielfalt der Insektenwelt auseinandergesetzt. Eine Expertin vom NABU hat ihnen gezeigt, wie man richtige Insektenhotels baut.

 Die Zweitklässler:innen haben sich mit dem Leben unter Wasser und den Meeresschildkröten befasst. Sie haben eine Meeresbiologin eingeladen und durften mit VR-Brillen virtuell selbst auf den Meeresgrund tauchen. Ihre Erfahrungen haben sie in Yoga-Sequenzen dargestellt sowie Stop-Motion-Filme gedreht.

 DieErstklässler:innen haben sich mit dem Lebenszyklus des Schmetterlings befasst und ihn tänzerisch nachgeahmt.

 Der Theater-AG lag das Thema Verlust von Lebensraum durch Bebauung/Versiegelung am Herzen. Die Kinder haben ein Theaterstück entwickelt, bei dem es einer Hasenfamilie gelingt, mit etwas Magie ihre geliebte Wiese vor dem Bau eines Wellness-Hotels zu bewahren.

Aber auch andere Themen sind auf Interesse gestoßen:

 Die Gruppe „Keine Armut“ hat sich mit dem Thema Wohlstand und Armut in der Welt sowie mit den Grundbedürfnissen des Menschen beschäftigt. Bei mehreren selbst organisierten Flohmärkten haben die Kinder eigene Spielsachen verkauft. Der Erlös wurde an die Organisation „Kinder dieser Welt“ gespendet.

 Die Gruppe „Frieden“ hat sich mit Streitschlichtung und gewaltfreier Kommunikation befasst und dazu Dominika aus dem SPB befragt. Es wurden Spiel-Apps und Stop-Motion-Filme zumThema entwickelt und ein eigener Friedens-Song ist noch im Werden.

 Die Gruppe „Upcycling“ hat sich vor allem alter Kleidung zugewandt und sie zu neuen Dingen verarbeitet. Es wurden Einkaufstaschen geknüpft, Kissen und Täschchen genäht und alles beim „Floh am Hof“ sowie in einem Café in Saarbrücken verkauft. Die Einnahmen wurden an die Organisation „Mon Coeur“ gespendet. Diesewill für die Kinder in ihrem Hilfsprojekt Hefte und Stifte für das neue Schuljahr besorgen.

 Die Pflanzengruppe hat sich mit Lebensmitteln und Selbstversorgung beschäftigt. Es wurde Gemüse gesät und später in unseren Hochbeeten angepflanzt.

 Die Gruppe „Energie sparen“ hat in der Saarbrücker Innenstadt eine Umfrage zum Thema Energiesparen gestartet und sowohlMitarbeiter:innenin Geschäftenals auch Passant:innenauf den Zahn gefühlt, wie sie es so halten mit dem Energieverbrauch. Ein Experte von der „Energiewende Saar“ hat der Gruppe viele Stromspartipps gegeben. Außerdem fordert die Gruppe: Unsere Schule soll eine Solaranlage bekommen.

 Die Zweitklässer:innen haben sich auch mit der Aufbereitung von Trinkwasser befasst und dazu eine Kläranlage besucht.

Am Freitag, den 05.07.2024, haben wir bei einem Präsentationstag unser erstes Frei Day Jahr gefeiert und uns gegenseitig sowie den vielen Besucher:innen unsere Projektarbeiten vorgestellt. Die Gäste und auch wir Lehrerinnen waren sehr berührt, all dieses Engagement geballt zu sehen. Mit glühenden Wangen und stolzem Eifer haben die Kinder auf der Bühne Spenden überreicht und an den Ständen ihre Projekte erklärt. Jedem Gast war sofort klar: Hier sind Expert:innen am Werk! Der Frei Day war kein freier Tag. Hier wurde gelesen, geschrieben, gerechnet, recherchiert, organisiert, gestaltet, im Team gearbeitet, mit Ämtern und Expert:innen telefoniert und alle sind gewachsen in ihrem Selbstvertrauen, ihrem Teamgeist und ihrem Blick auf die Welt. Denn als eine Reporterin der Saarbrücker Zeitung fragte: Denkt ihr denn, dass ihr für die Zukunft etwas bewirken könnt? War die allgemeine Antwort: Na klar! Und auch eine von Kindern für Kinder gestartete Umfrage zum Thema hat ergeben: Frei Day ist cool! Wir wollen weiter machen!